“智能科技”成就“持續幫助”
來源:九三學社北京市朝陽醫藥衛生支社 鐘光珍  日期:2014-05-31  瀏覽次數:


網上課題幫助


此次科技列車之行,我深刻地體會到當地醫生想做科研的渴望,以及他們不知道怎么做的無助!

江西贛州醫學院二附院是駐地信豐縣的,雖然當地物豐人信,然而他們在科研上短板。但他們在平常工作之余,也希望能讀研,做課題,有所成就。

在5月20日中午教學查房結束后,我到二附院院長辦公室與幾位其他專業的專家匯合。有位李醫師走上前來,問我有個開題的事情,可否幫他看看開題報告。李醫師的導師在駐地贛州市的一附院(贛州醫學院的二附院駐地信豐縣,離贛州市很遠)。足以見這兒大夫的求知渴望。打開開題報告文檔,題目上就可以看出其設計是不合理的。再看其立題依據,發現立題依據很充分,以至于讓人覺得不用研究了,別人都做過了。問了他原因,他提到想立題依據充分一些,能夠有說服力。此刻,我發現我博士導師曾經多次給大家講的立題依據要有、充分,但是不能充分到不用研究就可以說明問題,那樣立題缺乏創新性。說話間已經中午12點多了,由于下午還有緊鑼密鼓地安排,我只好告訴他要把握“創新”與“立題充分”間的平衡,后將電話、郵箱告知,以后再談。

果然,在5月22日上午,我們專家已經在贛州了,接到了來自信豐縣李大夫的電話,說他已經按照我講的又查了文獻,在立題依據及題目上做了修改,并發到了我的郵箱,希望我幫他改改。當天我就下載下來,希望能在列車上就看,盡早給予幫助。

后來,我給整個開題報告做了大的修改,并發回。第二天,又接到了該醫生的電話,此次他覺得心中更加清晰課題的設計思路以及實施。并且希望我能將來繼續幫助完善并且指導課題的實施。第三天,他把二次修改的開題報告發給了我,我再次進行仔細的修改并發回……。就這樣,智能科技不但使遠程會診成為可能,也成就了在科研上的“持續幫助”。

    
    
    
    
    
    
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